　　　　広報委員会は　いろいろな年齢層の人たちで活動しています。
　　　　年１回の広報紙作りの為の取材、写真撮影を中心に楽しく、
　　　　わきあいあいと活動しています。
　　　　　ぜひ一度気軽にのぞいてみてください。

　　　　　　　＊　　広報紙作り（年1回）

　　　　　　　＊　　人権学習講座開催

　　　　　　　＊　　　各行事の取材
　　　　　　　　

　　　上野公民分館だより　「ふれあい」　は下にあります
　　　105号　　令和7年（2025年）3月発行しました。
　　　106号　　令和8年3月発行予定

2025年度
人権学習講座2025

と　き：令和7年12月13日（土）午後13時～14時30分
ところ：上野小学校図書室
講　師：高橋昇太郎先生（上野小学校教頭先生）

　　　　テーマ　「あなたの大切なもの、私の大切なもの」

他の参加者の話を聞き、「こんな考え方もあるのか」「そんな大切にしているものがあるのか」と
驚くことばかりでした。同じテーマで集まっていても、価値観は本当に人それぞれ。

人の数だけ価値観があり、多様性に満ちているのは、その人が今置かれている状況や、
立場によって、大きく変化するのだと感じました。

価値観は目標ではなく、向かっている方向なのかもしれないですね。

参加者からの感想を頂きました。
　〇異なる性別、年齢、文化・宗教・歴史的背景を持つことによって、人はそれぞれ異なる
　　価値観を、有することを今日の講座から実感し学びました。
　　しかし、人はだれでも誰かに頼りながら生きています。お互い価値観の違いを認め、
　　すべての人の人権が尊重される社会を築くことは私たちの共通の願いです。
　〇価値観リストかなり興味深いです。ニューメキシコ大学の価値観リストで検索したら
　　自己理解に関する事がかなり出てきました。

2024年度
人権学習講座2024

　　〜大谷翔平選手も作った〜「マンダラチャート」にチャレンジ！!

と　き　：　令和6年12月7日（土）10:00～11:30
ところ　：　上野小学校図書室
講　師　　：　上野小学校　高橋昇太郎教頭先生

大きな目標を叶えるためにはどうすればいいでしょうか？　
叶えるための8つの小さな目標を書き出し、さらに、小さな目標を達成する目標を見つけていく。
いつしか、枝分かれした目標は達成しやすい身近な行動になります。
それらを実践する事で私たちも大谷選手みたいに願いが叶いますよ！　
今日は高橋教頭先生にわかりやすく丁寧に教えて頂きました。

2023年度
人権学習講座
　と　き　：　　　令和５年12月2日（土）１０：００～１１：３０
　ところ　：　　公民分館室から図書室へ移動
　　　テーマ「多文化共生と本校の課題」
　　　　　講師　　　田中明美先生（上野小学校校長）

子どもの権利条約から、全ての子どもたちは等しく基礎教育を、
無償で受けることが出来ます。
豊中市子ども育み条例について学びました。
自分らしく育つこと、自分の思いや意見を表明出来ること。
多文化共生のまちづくり、豊中市には88の国籍、6072人の
外国人市民が住んでいます。
上野はユネスコスクールです。
ワークシートに記入して「クイズで真実はどれだ！」に挑戦しました。
アイコンシャス、バイアス（無意識の偏見）について勉強しました。

　　「上野公民分館だより」　（広報紙）
　　　　　　　　　　・年1回　全戸配布

　105号　　　　　　令和7年（2025年）　　3月発行

　　　　
　　　　104号　　　　　　　令和6年（２０２４年）　3月発行

　　　
　　　　　１０３号　　　　　　令和5年（2023年）3月発行

　　　　　　　102号　　　　令和4年（2022年）4月15日発行

　　　　　　　　　　9月　文化祭・　10月　体育祭実施します。

　　１００号記念広報紙の発行です！！！

　　　　　　１９５１年上野公民分館開設しました。
　　　　　１９６８年上野公民分館広報紙第１号発行です。
　　　　　　２０１９年（令和元年）１２月１４日１００号記念
　　　　　　　　　　　　　上野校区全戸にみんなで手配りをしました。

96号より２色刷りの分館だよりにさせていただきました。

　　　　　　　　

広報紙作成の打ち合わせ(委員会で話し合い）

　　　　　　↓皆で参加型

レイアウト作成

↓

校正　印刷

↓

　広報紙配布

上野公民分館だより

　　　（広報紙）は“いかに地域のみなさまに読んでいただけるかを
　　　　　　　テーマにみんなで話し合い、写真を多く取り入れて作成しています
上野地区約６7００世帯に全戸配布

　　　
　

		会場は図書室です

		途中で質問もあり自分の価値観は？
それぞれ４０項目の中から選びます

ワークショップは和やかな雰囲気です		高橋教頭先生の良いとこが再発見

価値観リストから		相手を替えて意見交換も


	マンダラチャートにチャレンジの説明		夢をかなえるには

	先生のチャレンジは？？？		マンダラチャートのチャレンジ用紙

	書き込まれた用紙を使い		タブレットから映像に
			みんなで感想を発表


	事例としてひとつ、中央には、大きな目標の「分館活動の盛り上がり」。そして、周りには小さな目標として「生涯教育」「子どもたちの巻き込み」「I T 化」「地域の繫がり」「メリットの共有」「広報紙の充実」「意識の向上」「絞り込み」とても楽しく充実した時間を過ごしました。さて、あなたなら、この後、どう展開しますか？ありがとうございました。


分館長からの挨拶		資料からも学びました

田中校長先生はにこやかに		子どもさんも参加です

大きなスクリーンからの資料		クイズ記入形式の問いかけ

		参加して良かったです。来年はもっと多くの方にも呼びかけを。先生ありがとうございました。